据中国教育新闻网报道，杜克国际教育近日发布《2014年度中国SAT报告：核心与变革》，并发布了全新升级产品“测测SAT”。杜克国际教育通过对2016新版SAT样题的分析，提出中国学生以往在SAT考试中的数学优势将不复存在。

在美国大学理事会发布《改革后的SAT考试说明》并公布了2016年SAT新版样题之后，杜克国际教育第一时间组织了中国高中学生进行了SAT新题测试，并对测试数据进行了深度分析。实验得出的结论是，中国学生以往数学成绩的优势在新SAT考试中将不复存在。

据介绍，SAT数学新题融入了反映现实生活的内容，使得题目文字明显增多，从背景文字中解析相关数学信息变得很难。从杜克国际教育进行的SAT新题测试实验数据看，新数学题目的平均正确率为61.84%，意味着中国考生在新SAT的数学平均分仅为494.71分。同时，对于文字较多的题目，比如逻辑题、推断题和应用题等，中国考生的平均正确率低于50%。

据杜克国际教育2011年到2014年对中国SAT考生的调研，中国考生历年数学平均分都超过了541分，大约50%的中国考生在数学科目上都可以拿到600分以上的成绩，而新SAT数学对中国考生来说是不小的挑战。专家认为，这种考题的难度不在于解题能力，关键在于如何从超长的题目中获取有效的数学信息，这对中国考生而言相对困难。

2016新SAT考试的另一项较大变动是作文部分。新SAT作文将给定阅读材料，让考生通过阅读分析材料中的论证，评价作者的论证质量和写作技巧。这种方式是以往中国学生从未涉足的写作模式，这足以颠覆年轻学生惯有的写作思路。

改革后的SAT考试加强了对学生能力的考查，而这种“能力”可以理解为熟练的英语阅读与写作能力、从整篇文章中获取关键信息的能力、改述原材料中重要部分的能力等，这些能力恰巧是中国考生的“软肋”。专家预言，中国考生的SAT成绩将呈现出明显的整体下滑，之前国人引以为傲的高分现象将不复存在。